组织引领教师"研究四个评价、落实五育并举"实践探索

摘要：

学校组织引领教师"研究四个评价、落实五育并举"责无旁贷.作为党领导下的教育改革最前线,学校具有贴近教师实践场域,贯穿学生学习生活,凝聚社会教育关注的天然优势,肩负着党中央的重托和使命.2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),这是中华人民共和国成立以来首个关于教育评价系统改革的文件,是党和政府近年来探索教育评价改革道路的智慧集成.学校必须牢记使命,自觉肩负引领教师研究《总体方案》,探索四位一体评价体系的构建.

关键词：四个评价;评价改革;学校实践

在线出版日期：2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92