大学生学业情绪现状及其与积极心理品质的关系

摘要：

为探讨大学生学业情绪现状及其与积极心理品质的关系,本研究采用问卷调查法对全国19个省会城市、直辖市和经济特区33所本科院校的1 752名在校学生进行调查.结果发现:大学生学业情绪中积极体验较消极情绪多;大学生学业情绪在性别、是否独生子女、是否师范生、年级、专业上存在显著差异;大学生学业情绪与积极心理品质之间相关显著;大学生学业情绪对积极心理品质具有预测作用.

关键词：大学生、学业情绪、积极心理品质、关系

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：广东省教育科研特色创新项目2014GXJK152;广东大学生科技创新培育专项pdjh2015b0573

在线出版日期：2016-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：218-222