硕士研究生学习监控能力的实证研究

摘要：

计划力、执行力和反思力是学习监控能力的核心要素.调研结果显示,硕士研究生在此三项能力方面的表现并非乐观.笔者从学习动机的失衡、学习指导的失实和学习对象的失察三个方面分析问题出现的原因,并以此为突破口探讨提升硕士生学习监控能力的有效途径.

关键词：硕士生、学习监控能力、实证研究

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：东北师范大学研究生教育教学改革研究与建设基金项目111621009

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：261-264