“形势与政策”课教学中“价值观承载”问题探究

摘要：

十八大报告提出了当前高等教育内涵式发展的要求.作为高校思想政治理论课的重要组成部分,“形势与政策”课程首先须从教学方法的内涵式改革人手,突破以往教学方法改革中存在的重形式轻内容的倾向,厘清“形势政策”事实性与“国家核心价值观”内涵性的关系,确立以“价值观承载”为核心内涵的三位一体式教学方法改革创新思路,使“形势与政策”课程真正完成思想政治教育意识形态建设的基本目标,从而实现高等教育内涵式发展的要求.

关键词：价值观承载、内涵式发展、教学方法改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部人文社科专项课题14JDSZKW01

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：225-229