反思型教师与教师教育运动初探

摘要：

80年代以来发轫于北美大陆的反思型教师与教师教育运动,可以看作是对技术型教师观和胜任为本的教师教育模式的一种反动.思想渊源于杜威的反思型教师与教师教育运动,之所以能够在80年代兴起于北美大陆并迅速扩展到世界,与教育改革广泛而深入的展开、教师专业化运动的演进、认知心理学的勃兴和教师思维研究运动的兴起与发展,以及行动研究运动的前期工作等都有很大的关系.反思型教师与教师教育符合世界教师教育发展的潮流,符合我们培养创新人才的要求,有助于解决教育研究与教育实践脱节的老大难问题,因而值得我们进行研究.

关键词：反思、教师观、教学、教师教育

分类号：G659.1(师范教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92