高校创新创业教育评价体系设计——基于消费者导向评价模式理论的视角

摘要：

如何真实客观地对高校创新创业教育水平进行评价,对于培养创新创业人才,加速建设创新型国家有重大意义.采用文献研究、案例分析与行为事件访谈等方法提取创新创业教育评价指标要素,进而构建了高校创新创业教育评价指标词典.据此,基于消费者导向评价模式理论,并借鉴培训效果评估领域较为成熟的柯氏四级评估模型,从反应层、学习层、行为层和结果层四个层面出发,探索构建出具有4项一级指标、9项二级指标和22项三级指标的高校创新创业教育评价指标体系,为创新创业教育评价实践提供参考.

关键词：创新创业教育、评价体系、消费者导向评价模式理论、柯氏模型五

所属期刊栏目：21

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目71672031;教育部人文社会科学研究规划基金资助项目16YJA630018;中央高校基本科研业务专项资金资助项目N160602001;辽宁省社会科学基金重点资助项目L17AGL005

在线出版日期：2019-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：82-88,95