大学英语多媒体教育软件的设计原则

摘要：

通过对认知学习理论及建构主义学习理论的分析,指出在教育软件的开发过程中,开发者应加强对教学理论和教学规律的研究;依据建构主义学习理论提出大学英语多媒体教育软件的设计原则:即以学生为中心,强调"情境"、"协作学习"、"学习环境"及英语教学模式的设计,从而使语言学习、文化与文学更紧密地结合到一起,使学习者更好地学习和掌握英语.

关键词：大学英语、多媒体教育软件、建构主义

所属期刊栏目：4

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：289-291