高职单片机课程教学质量评价改革的研究与实践

摘要：

在明确高职课程教学质量评价改革的重要现实意义的基础上,分析高职课程教学质量评价存在评价主体单一、评价内容不全、评价方式落后等问题,提出了高职单片机课程教学质量评价改革的路径是创新信息技术深度融入课程教学质量评价的理念,改革教师教学评价,增加视频分析评价,同时健全数据支撑的课程教学质量保障机制.经实践,课程教学质量评价改革取得了较好的效果,学生满意度普遍提高.

关键词：单片机课程、教学质量评价、高职院校

所属期刊栏目：22

分类号：TP368.1-4(计算技术、计算机技术)

资助基金：教育部职业院校信息化教学指导委员会职业院校数字化转型行动研究课题;江苏省高校哲学社会科学研究项目

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49