新时代继续坚持高中阶段普职招生比例大体相当的原因及思考

摘要：

高中阶段普职招生比例大体相当作为国家对职业教育的宏观战略决策一直被坚持至今.近年来,各地中等职业学校的招生数和在校生数都出现了下滑的现象,普职比已不再相当.分析新时代继续坚持高中阶段普职招生比例大体相当的原因,并对相关问题提出建议.

关键词：高中阶段、普职比、原因

所属期刊栏目：21

分类号：G717.32(职业技术教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目2022SJYB0802

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61