模糊综合评价在教师发展中心建设质量评价中的应用研究

摘要：

科学的评价体系是引导教师发展中心良性发展的重要手段之一,科学的评价反馈能促进教师发展中心建设工作的规范化和标准化.以常州信息职业技术学院教师发展中心的有关情况及数据为基础,运用模糊综合评价法选取指标、计算评价权重、设定相关矩阵,构建模糊综合评价模型进行实证分析,以期为高校教师发展中心建设质量评价提供科学的决策依据.

关键词：模糊综合评价、教师发展中心、评价

所属期刊栏目：21

分类号：G715.1(职业技术教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目;江苏省高校哲学社会科学研究项目;常州信息职业技术学院双高建设研究课题

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12