高职院校思政课教师评价体系建设的困惑与对策

摘要：

思政课是高职院校落实立德树人根本任务的基础和关键课程,建立科学、全面的思政课教师评价体系是高职院校的重点工作之一.目前,高职院校思政课教师考核评价体系建设主要有评价内容缺乏全面性、评价过程缺乏科学性、评价结果反馈缺乏合理性等困惑.通过调研,提出高职院校思政课教师评价体系可从建立多元化的评价内容、制订科学的评价过程、重视评价结果反馈等方面进行构建.

关键词：高职院校、思政课教师、评价体系

所属期刊栏目：21

分类号：G715.1(职业技术教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究专题项目2021SJB0628

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-54,63