民办高职"五位一体"学生管理模式的路径研究——基于"三全育人"的视角

摘要：

构建"三全育人"视阈下民办高职"五位一体"学生管理模式,创新多元评价机制,优化组织效能,强化思政阵地成效,是新时代民办高职学生管理工作的务实之举.架构"五协同五优化"路径即党政协同,领导机制优化;政策协同,运行机制优化;层级协同,责任机制优化;部门协同,沟通机制优化;安全协同,和谐机制优化.

关键词："三全育人"、"五位一体"、学生管理

所属期刊栏目：21

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,30