10.3969/j.issn.1672-2434.2022.01.003
企业参与现代学徒制的动因及其路径优化研究
校企合作不仅是构建现代学徒制的前提,更是职业教育发展、改革的核心和关键所在.以企业为研究视角,以企业参与现代学徒制的动力因素为索引,通过动力因素的归类,挖掘西方企业参与现代学徒制的积极因素,在此基础上提出推进我国企业深入参与现代学徒制的路径及策略.
现代学徒制、企业参与、动因、路径
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G712(职业技术教育)
山西省教育科学十三五规划课题GH-19290
2022-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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