专业集群视域下高职公共英语教学模式创新研究

摘要：

为培养国际化技术技能人才,高职公共英语教学模式创新势在必行.基于网络平台,采取混合式教学模式,以专业集群分类、英语水平分层为原则,进行教学目标和教学内容的分类分层,并融入思政元素,注重学生成长过程,强调获得体验和客观多维评价,从而提升学生的英语素养、自主学习能力和自我管理意识,达到高职公共英语课程的培养目标.

关键词：专业集群;高职公共英语;分类分层;混合式教学

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目"高职英语课程核心素养研究";2020年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题"信息化教学背景下大学英语课程思政研究——以常州信息职业技术学院为例";2020年度江苏高校外语教育"课程思政与混合式教学"专项课题"OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究"

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49