新时代高职院校劳动教育体系构建探索

摘要：

职业院校劳动教育的研究在新中国成立后经历了基于"半工半读"思维的零星探索、基于"苏共模式"视角的模仿学习、基于"三个面向"思维的自我探索、基于"劳动预备"制度的实施探索、基于"工学结合"思维的融合发展5个阶段.劳动教育近年来愈加受到重视.当前,我国高职院校劳动教育面对劳动行为教育形式固化、劳动认知教育定位弱化、劳动情感引导氛围淡化的发展困境,应着力于构建核心明确、特色突出、全面融合的劳动教育体系.

关键词：劳动教育、高职院校、新时代

所属期刊栏目：19

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2020年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题"新时代高职院校劳动教育体系实践路径与对策研究"20SZC-100

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47