基于学生个性化培养的高职院校教学管理体系研究——以常州信息职业技术学院为例

摘要：

高职院校以学生个性化培养为核心的人才培养模式与柔性教学管理体系的结合是保障学生可持续发展和自我发展的有效措施.通过对常州信息职业技术学院个性化人才培养过程中柔性教学管理体系的构建与实施进行研究,在教学管理过程中利用优化课程体系、建立个性化项目考核制度、实施特色学分制、优化绩效考核机制等多种途径,构建并实施柔性教学管理体系,达到满足学生个性化成长的目的.

关键词：高职院校、教学管理体系、个性化培养

所属期刊栏目：19

分类号：G717.3(职业技术教育)

资助基金：2016年度常州大学高职教育研究院教改研究重点课题"高职学生个性化培养体系的实践研究"CDGZ2016038

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23