数字化时代大学生信息素养现状分析与提升路径探索

摘要：

数字化时代大学生良好的信息素养是其信息化能力的新标配,是其提升自主学习能力与达到终身学习目标的必备素养.结合数字化时代特征,围绕信息素养的四个维度,根据常州地区高校学生信息素养状况的调查研究,提出了数字化时代对大学生信息素养教育的新要求,并根据大学生信息素养培养中存在的问题,从两个层面、双主体参与角度探索提升大学生信息素养的新路径.

关键词：数字化时代、信息素养、现状分析、提升路径

所属期刊栏目：19

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16