高职院校辅导员职业压力现状与对策分析

摘要：

为探索高职院校辅导员的心理健康状况和表现,关注其职业压力来源,采用自行编制的辅导员职业压力量表以及症状自评量表SCL-90量表评价辅导员的工作压力.研究发现,辅导员工作中心理负担较重的因素有:工作负荷因素、学校管理因素、社会支持因素、自我发展需要.因此,在认知调节、行为调节及社会支持三个维度层面探索切实可行的心理调适路径,调节和改善辅导员职业压力.

关键词：高职院校、辅导员、职业压力、心理调适

所属期刊栏目：19

分类号：G715.1(职业技术教育)

在线出版日期：2020-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-71,74