社会主义核心价值观引领的高职思政课教学模式创新研究

摘要：

高职思政课需融入社会主义核心价值观,并以核心价值观为引领,已成为共识,但由于现实中存在课堂惯性思维、课时限制、接受主体缺失、评价机制失效等情况,其实现路径遇到瓶颈.抓住教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等核心要素开展研究,从构建理论教学模式、完善实践教学体系、开发学习评价系统等方面给出解决思路,力求在核心价值观引领下,提升课程实效.

关键词：社会主义核心价值观、高职院校、思政课教学模式

所属期刊栏目：18

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2016年度江苏高校哲学社会科学基金项目“‘互联网+’时代下高职思政课‘三位一体’教学模式的实践与创新研究”2016SJB710125

在线出版日期：2019-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46