“互联网+”时代高职院校心理健康教育课堂教学改革探讨

摘要：

“互联网+”时代,高职院校传统教室、多媒体教室或电脑网络机房心理健康教育课堂教学模式已不适应学生心理特点与兴趣需求,导致教学效果不理想,心理课堂教学改革面临新的机遇与挑战,可以从智能手机、新媒体、生活实践、“互联网+”、创新教育、教师新技能等方面进行路径突破与创新.

关键词：“互联网+”时代、高职院校、心理教育课堂

所属期刊栏目：16

分类号：B844.2-4(心理学)

资助基金：2016年度江苏高校哲学社会科学研究项目2016SJB710059;2015年度江苏省社科应用研究精品工程立项课题15SYB-089

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82