积极心理学导向的高职学生心理健康课程模式探讨

摘要：

目前,高职学生心理健康教育存在课程目标错位,内容枯燥,教学方法单一等不足.积极心理学导向是心理学发展的需要,是高职学生心理健康教育的现实需求,也是学生素质教育的需要.树立积极心理学的教育理念,以提升学生的积极心理资本为教学目标,以积极心理资本四种心理特质为教学内容,以体验式为主的教学方式,实现积极心理学导向的高职学生心理健康教育.

关键词：积极心理学、高职学生、心理健康教育、心理资本

所属期刊栏目：16

分类号：B844.2-4(心理学)

资助基金：中国职业技术教育学会2014-2015年度科研规划项目研究课题201410Y03;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题D/2015/03/113

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-72,90