帕菲特人学思想与高校人才培养的哲学反思

摘要：

在高校人才培养工作的人学理论指导方面,应坚持马克思主义人学思想,也可以借鉴其他思想家的思想,如帕菲特的人学思想.帕菲特认为,人是为理由行动的能动者,个人不是与身体、大脑和经验相分离的独立存在的实体,把人仅仅视为工具是错误的,人具有某种绝对的重要性.这些对于高校人才培养具有一定的借鉴意义.高校人才培养活动必须向教育的本意回归,实现人的自我建构,要尊重个体的丰富性和差异性,要促进个体对生命的理解与尊重,体现对个体生活、生存状况的关切,使教育成为个体自由全面发展的力量源泉.

关键词：人学、帕菲特、高校、人才培养

所属期刊栏目：16

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目2014SJD516

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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