基于CBET模型的高校课堂教学改革研究——以培训与开发课程为例

摘要：

依赖职业能力分析的结果来确定教学内容和教学方法的CBET模型,对我国高校课堂教学改革有着重要的指导作用.以培训与开发课程为例,以CBET模型理论为指导,对该课程课堂教学进行改革,旨在提高学生的岗位适应能力、学习自主性和学习兴趣,同时也促进教师教学业务能力的提升.

关键词：CBET模型、高校、教学改革

所属期刊栏目：13

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：石河子大学教育教学改革项目KG-2013-52

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46