高职院校思想政治理论课教学风格审美塑造

摘要：

作为对目前教学实践技术层面的超越,高职院校思想政治理论课教学应主动回应个性化改革诉求,以教学风格作为新视点和切入点,以教学关系为基础,通过课程审美解读,达到课程、教学者、学生三者动态审美制衡的教学风格塑造.

关键词：高职思想政治理论课、教学风格、审美塑造

所属期刊栏目：13

分类号：G711-42(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39