UG课程微课设计的实践与探索

摘要：

作为机械类专业中的一门实践类课程,UG课程的教学效果不够理想,主要原因在于其知识点中的重点难点较多,学生对其理解不够透彻,以及教材的工程实用性不够强.而微课,作为一种新型的教学形式,对于改善UG课程的教学效果有着重要的作用.在具体的UG课程的微课设计中,教师应注重微课内容的选取、微课导入环节及教学过程的设计以及微课教学视频的展示效果,充分发挥微课在UG课程中的教学补充和延伸作用.

关键词：UG课程、微课设计、实践、探索

所属期刊栏目：12

分类号：TP391.72-4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2014-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38