高职院校自动化专业“任务引领式课程”改革与实践探索

摘要：

针对目前高职自动化专业课程教学中普遍存在的问题,进行“任务引领式课程”教学改革与实践,以过程控制技术应用型人才的实际工作任务为线索确定课程设置,以岗位的职业能力为依据组织课程内容,以典型设备的电加热锅炉控制为载体设计教学活动,以仪表维修工的职业技能鉴定为参照强化技能训练,这样能有效培养学生学习兴趣,提高学习效率,有利于学生实践能力的提高和职业能力的养成.

关键词：自动化仪表、课程改革、任务引领

所属期刊栏目：12

分类号：TP2-4(自动化技术及设备)

资助基金：常州大学高等职业教育研究院资助项目CDGZ20110002

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40