能力本位教育：高校英语写作教学探析

摘要：

高等教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高校英语教学必须以能力为本位。英语教学应在大纲＂实用为主、够用为度＂原则的指导下,进一步调整教学目标,改革教学内容、方法和手段,分层教学,建立考核评价标准,不断提高大学生英语写作能力。

关键词：能力本位教育、高校英语、写作

所属期刊栏目：10

分类号：H315(英语)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目11552144

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47