高职英语教育之工具性与人文性的和谐统一

摘要：

英语教育应强调其工具性还是人文性一直是高校外语界争论的话题。通过分析高职英语教育之人文性的缺失现状和全人教育理论的核心特点,从全人教育的视角提出高职英语教育的准确定位———工具性与人文性的和谐统一,并尝试架构保障高职英语教育准确定位的课程体系。

关键词：高职英语教育、全人教育、工具性、人文性

所属期刊栏目：10

分类号：H319.3(英语)

资助基金：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”立项课题;2010年第一期江苏省职业教育教学改革研究一般立项项目GYE40;2008年江苏省高校“青蓝工程”优秀青年教师资助项目;2010年度常州科教城高职教育园区院校科研基金项目K2010312

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35