基础会计学课堂教学方法探究——以账户的讲授为例

摘要：

基础会计学是会计专业的入门功课,在教学中如何提高教学效果是一个重要的课题。教师在充分利用先进教学手段的同时,也需不断改进教学方式,巧用形象思维,用自己理解的语言来解释会计语言,帮助学生打好基础,以便于后续课程的学习和应用。

关键词：基础会计学、账户、教学效果

所属期刊栏目：10

分类号：F230-4(会计)

资助基金：江苏科技大学教改课题104040115

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-29,74