人格本位——艺术中职语文课程的取向

摘要：

艺术中等职业教育中的语文课程,属于职业教育课程的范畴,应该顺应和体现职业教育课程发展的变化和潮流,人格本位的课程是世界职业教育课程发展的方向。人格缺失是当前艺术中职语文课程存在的最大弊端。确立人格本位的课程取向既符合职业教育课程发展的方向,也是艺术中职语文课程为学生综合职业能力的形成,以及为继续学习奠定基础的有效途径。

关键词：职业教育、语文课程、人格本位

所属期刊栏目：10

分类号：H19(汉语教学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18