任务驱动法在高职电子CAD教学中的应用

摘要：

电子CAD是一门实践性非常强的应用型课程."任务驱动"教学法适合高职学生学习特点,能充分挖掘学生学习潜力,培养学生独立解决问题能力,增强学生学习自信心,激发学生学习热情,可以取得较好的教学效果.

关键词：电子CAD、任务驱动法、任务设计

所属期刊栏目：9

分类号：G712.4(职业技术教育)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44