论"行动导向"视角下高职《综合日语》教学

摘要：

审视和反思当前<综合日语>教学中存在的主要问题,阐释"行动导向"教学模式的内涵与特征,并以其为理论基础,探索<综合日语>教学改革之路,全面培养学生日语"听、说、读、写、译"能力.

关键词：行动导向、《综合日语》、高职

所属期刊栏目：8

分类号：H369.3(日语)

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51