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10.3969/j.issn.1672-2434.2009.06.016

《高频电子线路》教学改革初探

引用
<高频电子线路>内容抽象,实践性强,学生在学习过程中普遍存在畏惧情绪.从高职教育的培养目标出发,对课程进行多方面教学改革,做到调整教学思路,优化教学内容,丰富教学手段,注重实践能力的培养,提高学生的学习兴趣.

《高频电子线路》、理论教学、教学方法、实践教学

8

G642.2(高等教育)

2010-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

44-45,48

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常州信息职业技术学院学报

1672-2434

32-1688/Z

8

2009,8(6)

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