《自动控制原理》"三结合"教学方法探索

摘要：

分析了高职<自动控制原理>课程面临的现实教学状况,提出在高职教学中要注重将自动控制理论与工程实际相结合,"引导式"、"渗透式"和"互动式"相结合,仿真实验和物理实验相结合的"三结合"教学方法,对激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维有一定的成效.

关键词：《自动控制原理》、三结合、教学方法

所属期刊栏目：8

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-54,57