10.3969/j.issn.1672-2434.2004.03.003
高职教育与普通高教等值的探讨
高等职业教育与普通高等教育的等值问题早已引起各国职业教育界的广泛关注.本文从发展的角度,阐述了职、普教育等值的三点理论依据,介绍了各国为实现职普教育等值而在实践上采取的一些对策,并结合我国国情,提出了一些行之有效的方法.
高职教育、普通高教、等值
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G71(职业技术教育)
江苏省教育科学规划项目[滚]D/2003/01/065
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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