春风化雨,润物无声——核心素养视域下厚植学生语文人文素养的方法

摘要：

语文课程的工具性是指语文本身是表情达意、交流思想的工具,是人脑思维的工具,是学习其他学科的工具.语文课程的人文性是区别于"工具性"而言,较多地强调语文学习的文学熏陶、文化价值、审美教育、情感培养、人格完善,同时也注重人的个性发展、情感积淀、环境熏陶、内心体验等方面的内容.

机标关键词：核心素养、人文素养、春风化雨、语文人

分类号：G633.7;G420;G712

资助基金：甘肃省十三五教育规划课题核心素养观下初中语文教学培养学生人文素养的方法和艺术研究研究成果GS2020GHB1069

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51