经典作品诵读在语文教学中的实施

摘要：

经典诵读是语文教学中的重要组成部分,是一种新型阅读方式.我国经典文学博大精深,丰富经典文学教学形式,教师应引导学生运用国学经典文化内涵规范自身言行,学习优秀的思想理念,积累文学语言,提高学生审美能力.但当前部分学生并没有意识到经典诵读的学习意义,认为其并不在考试范围内,徒增课后作业量,处于一种被动状态,这需要教师应采取有效教学措施,调动学生学习经典诵读的主观能动性,提高其诵读兴趣,品味文学之美.本文将探讨经典诵读在语文教学中实施意义与开展原则,并提出经典诵读实施策略,希望引导学生深刻感受作品情感,获得良好的阅读体验.

机标关键词：语文教学、经典作品

分类号：G633.3;G434;G718.3

资助基金：三明市基础教育科学研究市级书香墨香专项课题小学生经典诵读教学的实践策略研究研究成果.项目SXMX-202227

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74