新课标背景下名著阅读的多样教学策略探索

摘要：

新课标背景下,愈来愈多的教育理念出现,其最终的教育目的都是发展和培养学生的多元能力.名著阅读是初中语文教学中的重难点,内容中蕴藏着丰富的文化元素,且有着极为深刻的文学鉴赏与思想探究价值,对于拓展学生的知识,培养学生良好的文学修养有重要帮助.因此,教师应积极拓宽教学的维度,为学生构建更加丰富、灵动的名著阅读课堂,从而达到真阅读、深阅读的效果.

机标关键词：教学策略、新课标、名著阅读、策略探索

分类号：G633.33;G434;H195.3

资助基金：甘肃省教育科学十四五规划一般规划课题农村中学名著导读教学考的现状及策略研究的研究成果.项目GS2021GHBO120

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56