引导学生阅读书籍,掌握正确语言表达方式

摘要：

新课程标准要求学生在习作过程中能够做到语句通顺、书写整齐、规范、格式正确、语言使用正确、标点符号正确等.但根据实际习作情况看,部分学生习作中经常出现"文不从句不顺"的现象,语言表达混乱,让人读完之后不知道想要表达什么,并且也存在表达错误的情况.出现这种现象,与教师的习作指导方法不当、学生本身表达能力差都有一定关系,这就要求教师优化习作教学策略,从培养学生语言表达能力的角度出发,引导学生阅读书籍,掌握正确语言表达方式,让学生自主表达、真实表达、正确表达、创新表达,促进学生个性发展.

机标关键词：语言表达方式、学生阅读、引导学生

分类号：G613.5;H314;B84

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41