"跨学科学习"助力初中语文读写训练

摘要：

阅读与写作一直在语文教学中占据重要地位.温儒敏教授指出,读书养性,写作练脑.学生美好品质、文化素养、审美意识、思维能力的形成都离不开阅读与写作.但从学校教学实施层面来看,读写深度融合教学未能得以真正开展,主要原因表现在以下三个方面:教学观念顽固化、教学目的功利化、教学资源单一化.针对中学语文读写教学的现状,"跨学科学习"可以有效解决语文教学浅表化、模式化的问题,通过明确学科立场、拓宽学习领域、学科协同育人、聚焦语文核心素养,促进读写深度融合.

机标关键词：跨学科学习、初中语文

分类号：G633.3;G434;G305

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32