师生"共读共写"策略在初中语文教育教学中的应用探究

摘要：

为更好更快提高学生的写作技巧,中学语文教师要提倡课外阅读,宣传课外阅读的重要性.学生在学习过程中没有获得更多的阅读资料,阅读量不足,不利于学生的进步.为解决这一问题,初中语文教师要培养学生对阅读的兴趣,利用共读共写引导学生主动参与到课堂中,主动学习写作技巧,奠定良好的阅读基础.语文教师要运用"共读共写"策略,推动初中语文教育的发展,促进学生进步,全心全意地培养学生的阅读水平和写作能力.学生在学习过程中要全力拓宽自身的知识面,提高自身的阅读与写作能力.

机标关键词：语文教育教学、初中语文、教学中的应用

分类号：G633.3;J614.91;G7

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23