整本书阅读教学探微 ——以《朝花夕拾》为例

摘要：

"整本书阅读"是当今中考改革的一个重要趋势,初中三年学生需阅读十二部名著,这些名著有效整合语文课程内容,将学生的阅读由课内引向课外,强化"整本书阅读",能有效提高中小学生的语文阅读能力,进而提升学生的核心素养.

机标关键词：阅读教学、整本书阅读

分类号：G633.33;G427;H319.3

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36