语文核心素养视域下阅读高效课堂的构建 ——以部编版八年级上册第四单元《白杨礼赞》为例

摘要：

阅读技能被认为是21世纪重要的生活和学习技能之一,也是提升学生创造思维、适应信息化社会发展的重要技能,是学生语文核心素养的重要体现.教育部郑富芝司长曾撰文指出:"核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力."它突出强调学生在学习知识和运用知识的过程中体现的个人修养、家国情怀和正确价值取向,并且更加注重个体发展和团体合作的创新实践.具体到阅读教学,核心素养下的阅读教学就是构建高效的阅读课堂,这样的课堂应该是学生之间交流、沟通,主动思考问题,积极参与课堂中,分析教师设计的阅读问题;这样的课堂能够提升学生的口语交际能力和表达能力,养成学生良好的思维习惯,在此基础上展现自己的阅读收获或者成果.于是,阅读教学中语文核心素养的构建工作成了当前高效阅读课堂的热点问题,本文以茅盾先生的《白杨礼赞》为例,探讨构建高效阅读课堂这一问题.

机标关键词：语文核心素养、高效课堂、部编版、八年级上册

分类号：G633.3;G420;G712

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30