形成自己的阅读思考与体悟 ——以《骆驼祥子》的整本书阅读为例

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣.多读书,好读书,读好书,读整本的书."2017版高中语文课标也提到了"整本书阅读与研讨".教材设置方面,部编版初高中语文课本中均设有《名著导读》栏目,每学期推荐学生读1～2本经典名著.整本书阅读成为贯穿语文学科学习的重要组成部分.

机标关键词：整本书阅读、思考与体悟、阅读思考、骆驼祥子

分类号：G633.33;J601;G02

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93