初中语文文学类文本阅读有效教学策略分析

摘要：

根据新课标教学要求,在初中语文教学中要培养学生的文学类文本阅读能力,需要学校立足于文学类文本的特性,有针对性地制订具体的教学策略,要先明确文本的类型,在此基础上选择对应的教学策略,通过教师的教学引导帮助学生完成对文学类文本的欣赏、理解与拼读,达到提升学生语文文本阅读能力的目的,进而实现初中语文阅读教学的目标.

机标关键词：文学类文本阅读、有效教学策略、策略分析、初中语文

分类号：G633.3;G424.21;G718.3

资助基金：安溪县教育科学研究小课题《初中语文文学类文本阅读有效教学的实践研究》成果.项目AX2021-032

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72