"读思达"教学法在初中语文自读课和写作教学中的应用

摘要：

学校教育教学的本质和宗旨本应是让学生通过对知识的学习来提升自身的素养,知识是作为这一目标得以实现的工具、手段和材料载体,不应被过于绝对化和神圣化.能力和素养在教育教学活动中的弱化和边缘化成为课堂教学中存在的较为明显、突出的问题.而"读思达"教学法作为将知识教学转变为素质培养的有效方法,在新时期课堂教学活动中的重要性逐渐显现出来.初中语文教师应充分利用自身的自读课和写作教学的方法来贯彻提升核心素养的教育理念,通过对"读思达"教学法的巧妙运用,促进学生阅读、思考以及语言表达等语文综合能力的提高,从而实现提升学生语文素养的目标.

机标关键词：写作教学、初中语文、教学法、教学中的应用

分类号：G633.3;G7;H319.3

资助基金：大田县基础教育教学研究立项课题《读思达教学法在部编教材自读课+写作中的应用研究》项目TKTZ-20107

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69