在数学学习中培养举一反三的能力
在数学学习中,培养创新思维能力的途径是多渠道的,有效地进行举一反三学习是培养创新思维能力的有效途径之一.举一反三能够让我们在无限的空间里实现思维的飞跃,有助于开启我们的应变力、想象力、创造力之门;举一反三以问题探究为中心,通过研究一个问题的多种解法或同一类型问题的相似解法,拓展我们思维的广度和深度;举一反三重在培养我们探究性学习的意识,激发我们的创造性学习的激情.青少年的天性是好奇和求异,凡事喜欢问个究竟和另辟蹊径.因此,我们要敢于求异,勇于创新.
数学学习、培养创新、思维能力、问题探究、究性学习、解法、应变力、想象力、青少年、多渠道、创造性、创造力、中心、意识、天性、空间、激情
G4 ;G64
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
26-29
