明辨是非 及时纠错

摘要：

《平面图形的认识(二)》是在对几何知识有一定了解后,进一步学习几何说理的基础.本章内容是从“线、角”等几何元素到三角形等简单平面图形的过渡.由于小学阶段对图形的学习偏重于计算,而初中的几何偏重于说理,因此部分同学会在初学时感到不适应,频频遇到“障碍”,反复出现错误.其实,错误不可怕,只要及时纠正,它也可以成为你学习道路上的一种助力.

在线出版日期：2015-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48