把握研究规律促进智慧生长 ——"探究新函数图像与性质"教学及反思

摘要：

一、教学目标
通过实例归纳出研究函数的一般方法,运用总结的方法探究新函数的图像和性质;经历对新函数图像和性质的探究过程,掌握探究新函数图像和性质的一般方法;通过对新函数图像和性质的探究,体会数学研究方法的一致性和可迁移性,发展学生思维,形成科学的思维习惯,培养学生核心素养.

机标关键词：函数图像

分类号：O174;G633.7;TP311.52

在线出版日期：2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26