线上线下深度融合,数学复习课提质增效

摘要：

新冠肺炎疫情的出现和智能时代的来临,很大程度上改变了师生的教与学方式.如何将线上线下教学进行深度融合,充分发挥各自优势,最大限度激发学生学习兴趣,唤醒学生学习的内驱力,这既是应对疫情防控的短期行为,也是推动课堂教学改革的重要契机.

关键词：问题链、流程图、微视频、思维可视化

分类号：G633.8;G434;F275

在线出版日期：2022-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47